Pembinaan Literasi Baca Tulis di MTsN 6 Kerinci: Langkah Maju Meningkatkan Mutu Pendidikan

Rabu, 31 Juli 2024

Kerinci (MTsN 6 Kerinci) – Dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan, MTsN 6 Kerinci meluncurkan program pembinaan literasi baca tulis. Program ini dirancang khusus untuk membimbing peserta didik yang masih memiliki keterbatasan dalam membaca dan menulis. Sejauh ini, hampir semua peserta yang mengikuti program ini menunjukkan kemajuan yang signifikan dalam kemampuan membaca dan menulis, menunjukkan bahwa upaya ini memiliki potensi besar untuk menuntaskan kekurangan dalam literasi dasar.

Program ini dilaksanakan dalam tiga fase penting:

1. Fase Pembiasaan: Proses ini bertujuan untuk menciptakan budaya membaca dan menulis di kalangan peserta didik. Melalui pembiasaan, siswa diajak untuk terlibat secara rutin dalam aktivitas literasi, sehingga minat dan kebiasaan membaca serta menulis dapat terbentuk.

2. Fase Pengembangan: Setelah pembiasaan terbentuk, fase ini melanjutkan dengan mengembangkan kemampuan membaca dan menulis siswa. Fokus pada fase ini adalah memperdalam keterampilan dasar dan memperluas pemahaman siswa terhadap berbagai teks dan materi.

3. Fase Pembelajaran: Fase terakhir ini bertujuan untuk mengasah keterampilan membaca dan menulis siswa ke tingkat yang lebih tinggi. Siswa diajarkan teknik membaca kritis, analitis, serta menulis kreatif dan informatif, untuk memastikan mereka mampu memahami informasi secara mendalam dan mengekspresikan diri dengan baik.



Program literasi ini tidak hanya mengajarkan kemampuan dasar, tetapi juga mendorong siswa untuk membaca berbagai jenis teks yang mereka minati dan menulis berdasarkan pengamatan mereka. Dengan cara ini, kemampuan literasi siswa dapat berkembang secara optimal. "Literasi adalah tentang bagaimana memanfaatkan potensi yang ada dalam diri anak dan lingkungan mereka untuk meningkatkan kemampuan membaca dan menulis," ujar salah satu guru pembimbing.

MTsN 6 Kerinci berharap melalui pembinaan literasi baca tulis ini, para siswa tidak hanya menjadi mahir dalam membaca dan menulis, tetapi juga mampu memanfaatkan keterampilan tersebut untuk berkomunikasi secara efektif dalam kehidupan sehari-hari dan lingkungan sosial mereka. Program ini menjadi langkah penting bagi sekolah dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan dan membentuk generasi yang berdaya saing tinggi. (RpH)