Diseminasi Hasil Diklat Mapel Bahasa Indonesia di MTsN 6 Kerinci

Senin, 05 Agustus 2024

Kerinci (MTsN 6 Kerinci) – Bertempat di ruang guru, MTsN 6 Kerinci mengadakan kegiatan Diseminasi Hasil Diklat Mapel Bahasa Indonesia untuk tingkat Madrasah Tsanawiyah (MTs) pada hari ini. Kegiatan ini diisi oleh Ibu Harnita, S.Pd.I, sebagai pemateri, dengan tema "Mendesain Asesmen Hasil Pembelajaran Bahasa Indonesia."

Acara dibuka oleh Kepala MTsN 6 Kerinci, Hj. Tistiarni, S.Ag, M.Pd.I. Dalam sambutannya, beliau menekankan pentingnya kegiatan diseminasi ini sebagai sarana untuk berbagi pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh selama diklat. "Melalui diseminasi ini, diharapkan para guru dapat mengaplikasikan strategi dan metode terbaru dalam mendesain asesmen pembelajaran, sehingga proses pembelajaran di madrasah kita semakin berkualitas," ujar Hj. Tistiarni.



Ibu Harnita, S.Pd.I, menjelaskan bahwa asesmen memiliki peran penting dalam memberikan informasi sebagai umpan balik bagi guru, peserta didik, dan orang tua. Asesmen yang baik dapat membantu mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan siswa, serta memberikan panduan bagi guru dalam menyusun strategi pembelajaran yang lebih efektif. "Asesmen tidak hanya berfungsi untuk menilai pencapaian belajar siswa, tetapi juga sebagai alat diagnostik yang dapat membantu meningkatkan proses belajar mengajar," jelas Harnita.

Diseminasi ini juga dihadiri oleh seluruh guru mata pelajaran Bahasa Indonesia di MTsN 6 Kerinci. Mereka mengikuti dengan antusias setiap sesi yang membahas berbagai jenis asesmen, mulai dari tes tertulis, observasi, hingga proyek dan portofolio. Para peserta diajak untuk berdiskusi dan berbagi pengalaman tentang penerapan asesmen di kelas masing-masing.

Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kompetensi guru dalam merancang dan melaksanakan asesmen yang sesuai dengan standar kurikulum dan kebutuhan siswa. Selain itu, diharapkan juga dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran, serta mendorong partisipasi aktif mereka dalam proses pembelajaran. (RpH)