Sholat Dzuhur Berjamaah di Madrasah sebagai Langkah Pembinaan Akhlak dan Disiplin

Kamis, 17 April 2025

Kerinci (MTsN 6 Kerinci) – Dalam rangka mencetak generasi muda yang religius dan berakhlak mulia, madrasah-madrasah di lingkungan Kabupaten Kerinci terus menggencarkan program keagamaan, salah satunya adalah Sholat Dzuhur Berjamaah di madrasah. Kegiatan ini dilaksanakan setiap hari di lingkungan madrasah dengan melibatkan seluruh siswa dan guru.



Tujuan utama dari pelaksanaan Sholat Dzuhur Berjamaah adalah untuk membentuk karakter religius siswa melalui pembiasaan beribadah secara tepat waktu dan dengan cara yang benar. Selain itu, kegiatan ini juga bertujuan membina kedisiplinan, memperkuat persatuan antarumat Islam, dan menanamkan nilai-nilai akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari.

Kegiatan ini melibatkan seluruh siswa, guru, dan tenaga kependidikan. Guru Pendidikan Agama Islam berperan sebagai pembimbing , sementara siswa bertugas sebagai imam sholat, muadzin dan bilal secara bergilir untuk meningkatkan partisipasi dan rasa tanggung jawab.



Sholat Dzuhur Berjamaah dilaksanakan di mushola madrasah atau ruang kelas yang disulap menjadi tempat ibadah sementara jika mushola tidak mencukupi kapasitas. Kegiatan ini rutin dilakukan setiap hari madrasah, tepat setelah waktu Dzuhur tiba. Setelah mendengar adzan, seluruh aktivitas belajar dihentikan sejenak untuk melaksanakan sholat berjamaah.

Sholat berjamaah di madrasah diharapkan dapat menumbuhkan semangat spiritual dalam diri siswa serta menyucikan akhlak mereka. Melalui kegiatan ini, siswa diajak untuk mengendalikan diri, memperkuat keimanan, dan menjaga hubungan sosial dengan sesama secara harmonis.



Program ini dijalankan dengan dukungan penuh dari pihak madrasah dan orang tua siswa. Jadwal tugas siswa dibuat secara bergilir untuk melatih tanggung jawab, dan evaluasi rutin dilakukan untuk memastikan pelaksanaan sholat berjamaah berjalan tertib dan konsisten.

Dengan pembiasaan sholat Dzuhur berjamaah ini, madrasah berharap dapat menumbuhkan generasi yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga kuat dalam nilai-nilai keagamaan dan sosial. Semoga kegiatan positif ini terus istiqomah dan menjadi budaya unggul di lingkungan pendidikan. (RpH)