Praktik Pembelajaran IPA Menggunakan Mikroskop: Meningkatkan Pemahaman Biologi Siswa dengan Discovery Learning

Sabtu, 26 Juli 2025

Kerinci (MTsN 6 Kerinci) – MTsN 6 Kerinci terus berinovasi dalam pembelajaran sains dengan mengadakan praktik pembelajaran IPA menggunakan mikroskop. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pengalaman belajar yang konkret, menarik, dan menantang bagi siswa, khususnya dalam memahami konsep biologi seperti struktur sel dan organisme mikroskopis.

Praktik mikroskop bertujuan untuk:
• Memvisualisasikan konsep biologi seperti struktur sel, jaringan, dan organisme kecil yang sulit diamati dengan mata telanjang.
• Meningkatkan pemahaman konsep, karena siswa dapat mengamati objek secara nyata, bukan hanya melalui gambar atau teori.
• Memotivasi siswa, dengan pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan.
• Mengembangkan keterampilan ilmiah, seperti kemampuan mengamati, menganalisis, dan menginterpretasi data hasil pengamatan.



Kegiatan praktik dipandu oleh guru IPA, Agustiawan, S.Pt., yang membimbing siswa dalam penggunaan mikroskop serta menjelaskan teknik-teknik dasar pengamatan ilmiah.

Kegiatan ini menerapkan model Discovery Learning, di mana siswa didorong untuk menemukan konsepnya sendiri melalui eksperimen dan pengamatan langsung dengan mikroskop. Dengan pendekatan ini, siswa tidak hanya menerima informasi, tetapi juga aktif mengeksplorasi dan memahami proses ilmiah.

Beberapa objek pengamatan utama yang dipelajari siswa, antara lain:
1. Sel Bawang Merah – Siswa mengamati struktur sel, termasuk inti sel dan sitoplasma.
2. Sel Darah Merah – Untuk mengenal bentuk dan susunan sel pada jaringan hewan.
3. Jaringan Tumbuhan – Meliputi epidermis, parenkim, dan jaringan pengangkut.



Kepala MTsN 6 Kerinci, Hj. Tistiarni, S.Ag., M.Pd.I., mengungkapkan bahwa kegiatan ini tidak hanya membantu siswa memahami pelajaran secara mendalam, tetapi juga menanamkan rasa ingin tahu dan semangat ilmiah.
“Melalui praktik mikroskop ini, kami ingin siswa belajar dengan cara yang lebih aktif, menemukan konsep melalui pengamatan nyata, dan mengembangkan kemampuan berpikir kritis,” ujar beliau.

Dengan adanya praktik pembelajaran IPA berbasis mikroskop ini, MTsN 6 Kerinci berharap siswa semakin termotivasi untuk mencintai ilmu pengetahuan, terutama bidang sains, sekaligus melatih keterampilan ilmiah yang berguna bagi pendidikan masa depan. (RpH)