Apotek Hidup Hiasi Kebun Madrasah MTsN 6 Kerinci: Wujud Nyata Edukasi dan Peduli Lingkungan

Kerinci (MTsN 6 Kerinci) - Kebun madrasah MTsN 6 Kerinci kini tampak lebih hijau dan asri berkat adanya program apotek hidup yang dikelola bersama oleh guru dan peserta didik. Program ini menjadi salah satu bentuk penerapan pembelajaran kontekstual di lingkungan madrasah, di mana siswa diajak untuk mengenal berbagai tanaman obat keluarga (TOGA) serta memahami manfaatnya bagi kesehatan.

Kegiatan penanaman apotek hidup dilakukan di area kebun madrasah yang telah disiapkan khusus sebagai zona hijau edukatif. Berbagai jenis tanaman obat ditanam di sana, seperti jahe, kunyit, serai, kencur, lengkuas, daun sirih, lidah buaya, serta sambiloto. Tanaman-tanaman tersebut dirawat secara bergiliran oleh siswa di bawah bimbingan guru pembina lingkungan.

Menurut Koordinator Program Adiwiyata MTsN 6 Kerinci, tujuan utama dari kegiatan ini adalah menanamkan kesadaran lingkungan dan pengetahuan herbal tradisional kepada siswa. “Melalui apotek hidup, siswa tidak hanya belajar teori di kelas, tetapi juga langsung mempraktikkan cara bercocok tanam dan mengenal khasiat tanaman obat. Ini menjadi pengalaman belajar yang bermakna,” ujarnya.

Sementara itu, Kepala MTsN 6 Kerinci, Hj. Tistiarni, S.Ag., M.Pd.I, mengapresiasi semangat para guru dan siswa yang terlibat dalam kegiatan tersebut. Ia menegaskan bahwa apotek hidup bukan hanya memperindah lingkungan madrasah, tetapi juga mendukung visi madrasah sebagai lembaga yang peduli lingkungan dan berwawasan kesehatan. “Kami ingin lingkungan madrasah menjadi laboratorium hidup, tempat siswa belajar menjaga alam sekaligus mengenal manfaatnya bagi kehidupan,” tutur beliau.

Salah satu siswi kelas VIII mengungkapkan kebahagiaannya bisa ikut menanam tanaman obat. “Seru sekali bisa belajar langsung di kebun. Sekarang saya jadi tahu kalau jahe dan kunyit bisa digunakan untuk menjaga daya tahan tubuh,” ujarnya dengan antusias.

Dengan adanya apotek hidup ini, MTsN 6 Kerinci berharap dapat terus menumbuhkan kebiasaan hidup sehat dan cinta lingkungan di kalangan peserta didik, sekaligus menjadikan madrasah sebagai contoh nyata penerapan pendidikan ramah lingkungan dan berbasis kearifan lokal.

Jurnalis/Editor : Rian Putra H, M.Pd