Seru dan Adaptif! Siswa Kelas VIII MTsN 6 Kerinci Antusias Belajar Coding dan AI lewat Mapel Informatika

Kerinci (MTsN 6 Kerinci) - Inovasi pembelajaran kembali dihadirkan di MTsN 6 Kerinci. Melalui mata pelajaran Informatika, guru Rian Putra H, S.Pd., M.Pd., menyisipkan materi Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) atau Artificial Intelligence di kelas VIII A, VIII D, dan VIII E. Pembelajaran yang berlangsung pada pekan keempat Februari 2026 ini bertujuan menanamkan pola pikir komputasional—seperti logika, urutan, dan pemecahan masalah—kepada siswa sejak dini dengan cara yang seru dan adaptif.



Menggunakan platform interaktif https://studio.code.org/, siswa diajak belajar konsep dasar pemrograman dan logika komputasional dengan cara yang menyenangkan. Setiap siswa telah memiliki akun masing-masing yang disiapkan oleh guru, sehingga mereka dapat mengakses materi, menyelesaikan teka-teki koding, dan melihat perkembangan belajar secara mandiri.

"Tujuannya adalah menanamkan pola pikir komputasional—seperti logika, urutan, dan pemecahan masalah—sejak dini dengan cara yang seru dan adaptif. Dengan pendekatan ini, anak-anak tidak hanya belajar teknologi, tetapi juga mengembangkan kemampuan berpikir logis dan sistematis secara alami dan gembira," jelas Rian Putra H, S.Pd., M.Pd., yang juga guru Matematika ini.



Metode pembelajaran berbasis proyek dan tantangan ini terbukti ampuh meningkatkan minat belajar siswa. Mereka terlibat aktif, berdiskusi dengan teman, dan bersemangat menyelesaikan setiap level tantangan. Akibatnya, waktu terasa cepat berlalu, dan banyak siswa yang tetap bertahan di kelas bahkan setelah teman-teman dari kelas lain mulai pulang.

"Saya nggak sadar kalau bel sudah bunyi. Seru banget nyoba bikin kode biar karakternya bisa jalan. Kalau salah, kita cari lagi solusinya. Jadi ketagihan!" ujar salah satu siswa kelas VIII D.



Kepala MTsN 6 Kerinci, Ibu Ermalis, S.Pd.I., M.Pd., menyampaikan apresiasinya. "Pembelajaran seperti ini yang kita harapkan. Guru tidak hanya mentransfer ilmu, tetapi juga menciptakan pengalaman belajar yang membuat siswa 'jatuh cinta' pada prosesnya. Ini bekal penting bagi mereka di era digital," ungkapnya.

Dengan antusiasme yang tinggi dan metode yang tepat, pembelajaran KKA di MTsN 6 Kerinci menjadi contoh bagaimana teknologi dapat diintegrasikan secara efektif ke dalam kurikulum, sekaligus menumbuhkan kecintaan siswa terhadap dunia sains, teknologi, dan pemecahan masalah.

Jurnalis/Editor : Tim Humas MTsN 6 Kerinci